Gestion 2008

Ene 2008 Monitoreo del Proyecto Formación a Formadores en Cambio Climático

Dando continuidad al proyecto de Formadores en Cambio Climático, la Fundación nuevamente trabajó con la ONG ENERGETICA. Energías para el Desarrollo. En esta oportunidad la tarea conjunta fue el realizar un monitoreo del avance en cuanto a percepciones del aprendizaje en diferentes unidades educativas del Departamento de Cochabamba.

Como resultados se tuvieron, 28 colegios en los cuales se implemento una metodología de evaluación y monitoreo de la percepción en cuanto al tema de cambio climático.

 

Feb 2008 Solidaridad con los damnificados por inundaciones

Otra labor importante que cumple la Fundación es la responsabilidad social de la misma, ayudando a personas que se encuentran en situaciones desfavorables en todo nivel. Tal es el caso de los/as damnificados/as de las inundaciones en el año 2008 a causa del fenómeno conocido como la "Niña".

Gracias a la cooperación de amigos y amigas que se encuentran en Suecia recibimos fondos para la compra de víveres para estas personas, asimismo la empresa PLASBURG dono 2 tanques de 3.500 litros para agua, destinados al almacenamiento para estas personas que en esos momentos carecía de este liquido vital.

 

Feb 2008 Elaboración del Programa Curricular de la materia de Medio Ambiente a Nivel Técnico Medio de las Aldeas Infantiles SOS

Como requerimiento de las Aldeas Infantiles SOS, la Fundación Gaia Pacha elaboró una currícula para la materia de medio ambiente en las carreras en Técnico Medio en Turismo, Operadores en Computadoras y Derivados Lácteos. El Programa de Educación Emprendedora, es una iniciativa de las Aldeas Infantiles SOS con su Centro de Formación Técnica y del Municipio de Tiquipaya.

Como producto se obtuvo los documentos para las tres carreras ya mencionadas, estas currículas fueron basadas en la metodología Formación basada en Competencias.

 

Mar 2008 Proyecto Energías Alternativas

Eva Laurelli y Bosse Blideman de Suecia proponen la realización de un estudio sobre la situación de la energía convencional y energías alternativas en Bolivia con la posibilidad de implementar tecnología sueca solar caracterizada por su.

La primera fase del estudio se concentró en los siguientes puntos:

  • Políticas energéticas en Bolivia
  • Consumo de energía doméstico
  • Electricidad, acceso y energías alternativas
  • Empresas e instituciones en la rama de energía solar

Sobre este análisis general se dio el visto bueno para un segundo estudio que resulte en:

  • Diseñar y aplicar una herramienta que permita introducir nuevas tecnologías de energía solar a partir del intercambio de conocimientos,

Para ello se identificarán tres comunidades de Cochabamba que presenten una adaptabilidad de tecnología solar destinada a cubrir necesidades insatisfechas en cocción de alimentos, calefacción y suministro de agua.

 

Mar 2008 Docencia en la materia de: Medio Ambiente para las carreras técnicas a nivel medio de Turismo y Operador en computadoras

El Programa de Educación Emprendedora, iniciativa de las Aldeas Infantiles SOS con su Centro de Formación Técnica y del Municipio de Tiquipaya, inició en el primer semestre de la gestión 2008 las actividades de formación de jóvenes en tres carreras a nivel técnico. Estas carreras fueron Operador en computadoras, preparación artesanal de derivados lácteos, y promoción de ecoturismo comunitario, con un total de 71 estudiantes.

La participación de la Fundación Gaia Pacha dentro del Programa de Educación Emprendedora, fue la elaboración del contenido y desarrollo de la materia o módulo de Medio Ambiente. Dicho contenido se basó en la FBC (formación basada en competencias), según las carreras.

El documento en el cual se detalla el contenido del módulo medio ambiente, consta de: las unidades de competencia, los elementos de competencia y el contenido o Microcurricula. Además se desarrollaron los sistemas de evaluación para cada una de ellas.

 

Mar 2008 Elaboración de la estructura curricular de la Carrera Técnica a nivel medio de Agroecología

En la gestión 2008 la Fundación Gaia Pacha realizó el diagnóstico de requerimiento de profesionales, selección de una carrera acorde con las características del público meta y el desarrollo del Plan de Estudio de la Carrera de Agroegología donde se detallan todos los componentes técnico pedagógicos que requiere toda propuesta educativa de este nivel.

En tal sentido este documento contiene los siguientes componentes:

 

  • Justificación de la carrera, a través de la cual se fundamenta los aspectos social, técnico, tecnológico y académico que aportará la carrera en caso de que está sea implementada por la institución que solicita este proyecto educativo.
  • Nivel académico, lo que permite precisar el nivel profesional que se pretende lograr una vez aplicada la intervención educativa profesional. Contiene los objetivos de la carrera lo que refleja de manera explícita los propósitos que se pretende lograr.
  • El perfil profesional, el mismo que expresa las acciones, tareas y desarrollo de capacidades para la ejecución de trabajos concretos. En la estructura académica se registra los aspectos fundamentales de la propuesta, lo que constituye el componente de orden lógico, que orienta las acciones técnicas académicas, que permitan la interrelación coherente del conjunto.

Al interior del plan de estudios se establece el conjunto de las asignaturas, las mismas que se hallan determinadas para cada semestre y por cada área de formación, siendo considerado este componente como esencial dentro el proyecto educativo de formación profesional técnica.

 

May 2008 Taller "Valorando nuestros residuos"

Continuando con las actividades de la Fundación Gaia Pacha dentro su Programa de EA en diferentes ámbitos. Se realizó nuevamente actividades de EA complementaria a la educación formal de niños/as y jóvenes de diferentes escuelas y colegios.

De esta manera se realizó la preparación e implementación de sesiones de capacitación y sensibilización ambiental en un taller de tres días de duración para jóvenes de la Unidad Educativa "Padre Pompeo Rigon" en el municipio de Mizque. Estas sesiones se basaron en la temática del buen manejo de los residuos sólidos. De esta manera se logro preparar diferentes actividades prácticas y teóricas destinadas a fortalecer dichas sesiones. Con estas actividades se llegó a capacitar y sensibilizar a un número de 150 estudiantes de esta Unidad.

 

May 2008 Proyecto de educación e interpretación ambiental

El Módulo es una iniciativa medio ambiental promovida por el Programa Educación Emprendedora de Aldeas Infantiles SOS Bolivia y la Fundación Gaia Pacha.Este espacio está diseñado para promover actividades enfocadas al desarrollo sostenible y la sensibilización de los/as visitantes. En el Módulo Ambiental se busca articular actividades dirigidas a estudiantes de todos los ciclos, productores, consumidores y sociedad civil. Sin embargo, la primera fase se enfoca en los/as estudiantes del ciclo de educación primaria.

Las actividades que se promueven en la primera fase consisten en la aplicación de la educación ambiental a un nivel práctico, los principios básicos de la agroecología, el ejercicio del ecoturismo y la comprensión de la importancia de las tecnologías alternativas.

Las metas del Módulo Ambiental son:

 

  • Conducir a los/as visitantes hacia un cambio sostenible de comportamiento dentro su entorno,
  • preparar a los/as visitantes de manera dinámica sobre conceptos de importancia ambiental, relacionados al desarrollo sostenible,
  • incentivar a los/as visitantes al uso de prácticas alternativas en su cotidianeidad, y
  • desarrollar la responsabilidad ambiental y social.

En el Módulo Ambiental se busca que los/as visitantes aprendan, comprendan y apliquen los conocimientos necesarios para la protección del ambiente. Por ello, entre las actividades se tiene:

  • Recorridos de senderos interpretativos
  • Presentaciones sobre temáticas ambientales como:
    • Ciclo del agua
    • Manejo de residuos
    • Energías alternativas
    • Producción agroecológica
    • Construcción ecológica
  • Espacio de capacitación complementaria para jóvenes y niños/as

Jun 2008 Estudio de la sostenibilidad de la producción orgánica de Quinua Uyuni

Para maximizar la producción de quinua orgánica se han expandido las áreas de cultivo, por lo que la población se ha visto obligada a mecanizar parte de las labores agrícolas. Así mismo, se han reducido los periodos de descanso, lo que limita la regeneración natural y disminuye la fertilidad de los suelos. Además, no se realizan prácticas suficientes de conservación de suelos que fomenten el equilibrio ecológico del ecosistema. Esto conlleva una degradación paulatina del agroecosistema, lo que puede, a largo plazo, afectar la economía de las familias productoras y desvirtuar el concepto de la agricultura orgánica.

Al dejar de lado la dimensión ecológica se pone en riesgo la sostenibilidad económica y sociocultural de los sistemas productivos. En este sentido, la Fundación Gaia Pacha considera pertinente realizar un estudio piloto e integral de las sostenibilidad económica, sociocultural y ecológica de la producción orgánica de quinua. Este estudio permitirá sentar las bases para la toma de decisiones a corto, mediano y largo plazo, para fomentar una producción que satisfaga tanto necesidades humanas como ecológicas en la zona del Altiplano Sur. Por otro lado, a partir de una experiencia piloto exitosa se puede formular un estudio que abarque y beneficie a toda la zona productora de quinua en Bolivia. Este estudio se realizó gracias al apoyo de IMO Control Latinoamérica, Fundación AUTAPO y la CECAOT.

 

Jun 2008 Proyecto de Cambio Climático "conversando saberes que germinan"

La Fundación Gaia Pacha, con apoyo de COSUDE, viene realizando el proyecto "Conversando saberes que germinan. Gestión local de la biodiversidad". Dicho proyecto tiene el objetivo de conocer, documentar y difundir los modos de adaptación al Cambio Climático que comunidades campesinas y pueblos originarios/indígenas en Bolivia están desarrollando, como parte de sus procesos de gestión local de la biodiversidad.

Esto se debe a que el desarrollo humano depende de las condiciones climáticas y de la disponibilidad de recursos en su entorno. Bolivia alberga una amplia diversidad de eco-regiones en las que se desarrollan distintas actividades socio-económicas y productivas. En el área rural, estas actividades están estrechamente ligadas al manejo de los recursos naturales y por ende, a la gestión local de la biodiversidad. En este sentido, la diversidad de culturas que habitan el territorio nacional y que de forma cotidiana aprovechan y conservan la biodiversidad, se constituye en una fuente de diversas respuestas a los efectos del Cambio Climático, principalmente, en términos de biodiversidad y su gestión guiada hacia la salud y seguridad alimentaria.

 

Ago2008 INS-Pro

La organización INS-Pro dependiente de la Casa de la Juventud de la H. Alcaldía Municipal contacta a la Fundación Gaia Pacha para la realización de un taller sobre medio ambiente.

El objetivo principal fue dar una capacitación a jóvenes profesionales sobre conceptos básicos y esenciales sobre medio ambiente y la gestión ambiental de las empresas en Bolivia.

El contenido del taller fue de tres partes:

  • Conceptos generales de medio ambiente y un Sistema de Gestión Ambiental
  • Norma Boliviana ISO 14000
  • RASIM - RAI

Las exposiciones fueron complementadas por trabajos en grupo enfocados a conceptualizar los procesos de una gestión ambiental en acciones cotidianas y el modo de llenado de un RAI (Registro Ambiental Industrial). Se capacitó a 25 profesionales.